Domingo, 07 Abril 2019 12:55

Humanizando a virtualidade com a virtude

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Abro uma exceção na linha editorial deste blog para reproduzir a matéria abaixo. É um resumo de reportagem do El País, jornal espanhol que resistiu à era da mídia sem impressão em papel, adaptou-se a ela e se tornou melhor.  O objetivo do texto, a partir de um caso real, é expandir uma convivência saudável e positiva no ambiente virtual, sem suas distorções e malefícios, com atenção, sensibilidade, lucidez e coragem. No final, um link do texto compleot para os interessados. Espero que todos ganhem com essa contribuição.

No Vale do Silício proliferam *escolas sem tablets nem computadores* e jardins da infância onde o celular é proibido por contrato.

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No Waldorf of Peninsula, uma escola particular onde são educados os *filhos de administradores da Apple, Google e outros gigantes tecnológicos* que rodeiam esta antiga fazenda na Baía de São Francisco, as telas só entram quando eles chegam ao secundário (o ensino médio).

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"Se você coloca uma tela diante de uma criança pequena, você *limita suas habilidades motoras, sua tendência a se expandir, sua capacidade de concentração*"_ (Pierre Laurent, pai de três filhos, engenheiro de computação na Microsoft, na Intel e várias startups, e agora preside o conselho da escola).

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Os adultos que melhor entendem a tecnologia dos celulares e dos aplicativos *querem que seus filhos se afastem dela*. Os benefícios das telas na educação infantil são limitados, argumentam, enquanto *o risco de dependência é alto*.

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"Não temos telefones na mesa quando estamos comendo e só lhes demos celulares quando completaram 14 anos"_ ( *Bill Gates*, criador da Microsoft).,

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"Em casa, limitamos o uso de tecnologia para nossos filhos"_. ( *Steve Jobs, criador da Apple* - ele também proibia os filhos de usarem iPad.).

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"Na escala entre doces e crack, isso_ (o uso excessivo de telas) _está mais próximo do crack"_( *Chris Anderson*, ex-diretor da revista Wired, bíblia da cultura digital).

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O problema da relação das crianças com a tecnologia é que *o ritmo vertiginoso em que se transforma dificulta a reflexão e o estudo* (pesquisa da _Common Sense Media_, organização dedicada a ajudar as crianças a se desenvolverem em um mundo de mídia e tecnologia).

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Estudos relacionam o uso excessivo de telefones celulares por adolescentes com *falta de sono, risco de depressão e até suicídios*.

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As famílias com elevado poder aquisitivo têm mais facilidade para impedir que seus filhos passem o dia na frente de celulares. Enquanto os filhos das elites do Vale do Silício são *criados entre lousas e brinquedos de madeira*, os das *classes baixa e média crescem colados em telas*.

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A escola] Waldorf of Peninsula introduz as telas no secundário. [A escola] Hillview anuncia um programa pelo qual cada aluno tem um iPad. Na primeira, o visitante é recebido por um espantalho rústico, colocado em uma horta que os alunos cultivam. Na segunda, por uma tela de LED que expõe os comunicados do dia.

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É uma *luta desigual*. Pais superatarefados contra equipes de engenheiros e psicólogos que projetam tecnologia para manter seus filhos viciados.***No ano passado, dois grandes investidores da Apple, a Jana Partners ea CalSTRS enviaram uma carta aberta aos chefes da empresa, pedindo que tomem mais *medidas contra o vício das crianças nos celulares*.

***https://brasil.elpais.com/brasil/2019/03/20/actualidad/1553105010_527764.html

Ler 92 vezes Última modificação em Domingo, 07 Abril 2019 13:01

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